Lærekandidat

Videregående elever som ønsker det, kan velge et yrkesfaglig program.

Det betyr at eleven får opplæring som er utformet for å føre til et bestemt yrke.

Deler av opplæringen foregår da i en bedrift. I den tiden eleven er i bedriften, er han eller hun lærling eller lærekandidat.

Lærlingeløp leder fram til fagbrev.

Lærekandidatløp leder fram til kompetansebrev.

Elever som blir lærekandidater, lærer færre av målene i læreplanen for faget. Ordningen er altså for elever som ikke kan gjennomføre et fullverdig fag- eller svennebrev. Men det er ingenting i veien for at elever som har gjennomført lærekandidatløp, senere lærer seg alle målene i læreplanen, og likevel får fullt fagbrev.

Ordningen med å være lærekandidat kan passe blant annet for personer med ulike funksjonsnedsettelser som lærevansker, kognitive utfordringer, utviklingshemming, sansetap, psykiske helseutfordringer eller er i en livssituasjon som gjør det vanskelig å følge et ordinært løp mot fag- eller svennebrev. Det er ikke krav om å ha en medisinsk vurdering eller diagnose for å bli lærekandidat.

Lærekandidater kan ha rett til individuelt tilrettelagt opplæring. Dette er en rettighet som skal innvilges gjennom et enkeltvedtak, og spesialpedagoger skal vurdere om eleven har behov for slik opplæring, og hvor mye. Vi mener det er naturlig å operere med to hovedtyper av lærekandidater

Uavhengig av om eleven har vedtak om individuelt tilrettelagt opplæring eller ikke, har de ulike utfordringer. Noen lærekandidater trenger mye tilrettelegging. Andre trenger altså mindre.  Felles for dem alle er at de får et tilrettelagt opplæringsløp.

For elever med nevroforstyrrelser eller andre særskilte behov gir lærekandidatløpet en reell mulighet til å oppnå grunnleggende kompetanse innen et bestemt yrke, ofte gjennom praktiske og mestringsorienterte arbeidsoppgaver. Det kan være logistikkfaget, vaskerifaget eller andre fag.

iArbeid arbeider for at retten til å velge tilrettelagt fagopplæring blir ivaretatt i alle fylker.

Vi driver politisk påvirkning, der målet er å sikre nasjonale retningslinjer – altså at ikke bosted blir avgjørende for om elevene får tilbud om å kunne bli lærekandidat.

Dersom din bedrift har behov for faglig støtte knyttet til lærekandidater, har iArbeid knyttet til seg ressurser som kan komme med råd og veiledning.

For mange kan det være nyttig å gå inn i et samarbeidsorgan (opplæringskontor). Det er også mulig å velge andre løsninger.

iArbeid kan tilby lån etter bestemte vilkår til arbeidsinkluderingsbedrifter som ønsker å gå sammen om å danne et samarbeidsorgan.